vr技术说白了就是虚拟现实技术，以前人们经常将vr技术用在游戏上，而现在人们看到了vr技术的前景，纷纷将vr技术投入到教育行业当中，不过现在还是有不少人对vr教育一知半解，下面就让福昕知翼来给大家介绍一下什么是vr教育吧。

什么是vr教育?

通过VR技术，老师和学生可以根据实际需要扩展或压缩时间、空间，可以将在真实环境中需要几个月才能看到结果的植物生长实验、在真实世界中难以用肉眼观察到的微生物，或是浩翰的宇宙空间，都以虚拟形式呈现。这能给人以直观的，形象的展示，而不再是抽象的、概念上的认知，这就是VR教育最大的好处——体验感、浸入感十足。

但vr也有相关缺陷，比如技术不成熟。VR目前硬件技术尚不能提供很好的沉浸式体验，包括屏幕的刷新率和PPI、计算系统的运算能力、设备的体积及重量等等，设备舒适度欠佳和安装调试过程复杂;此外，还有空间定位追踪技术和交互技术标准不统一;网络传输等基础建设有待提升。

并且vr内容还存在稀缺性。目前没有成体系的VR教学课件内容，而内容定制化生产的成本又很大，VR行业缺少行业标准致使通用性受到限制。不过，VR优质内容的稀缺不是VR教育单独面临的问题，是整个VR行业的问题。

VR教学有哪些不可比拟的优势?

1、寓教于乐，提高学生兴趣

所谓“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，在语言文学的学习过程中我们常常会遇到对诗歌、文章等的意境分析。而单靠想象，在某些复杂的意境下是十分困难的。亦如《断章》中“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。” 而VR技术可以摆脱时空的束缚将某些事件更好的展示在学生面前，学生通过直观的画面来了解意境下的人事物情绪的波动。

2、具象化便于理解和记忆

在汽修培训、建筑设计、产品造型设计等对学生有着较高的空间想象能力的专业领域中，经过历年的教育信息化发展。在教学模式上，已经从平面效果到2D影像再到3D影像，在视觉化、立体化层面不断的加深。而随着VR教育的出现，整个教育形态和学生的认知形式又将进行了新一轮的升级，VR带来的空间三维化的效果，将图形的理解能力，从学生的自我的空间想象能力转为三维图形的效果记忆。学生知识吸收形式不再局限于画面的上的“正方体有6个面，展开图的效果是T字”，而是可以通过空间交互的形式对正方体进行多种形式的拆分学习。

3、发挥学生创意和动手能力

VR技术的加持一方面是教学形式的升级、另一方面是学生学习软件的丰富。VR让学生在课堂上获得遨游太空、深潜海底、穿梭古今的能力，学生可以根据自我的主观选择来与场景进行交互，这改变了以往的单项知识输出形式，激发学生的好奇心，并发挥学生的创意。除了知识和信息上的直观感知与获取，VR技术通过模拟真实环境，让学生进行模拟操作，这对一些在实际操作中成本较高，或较大危险性的职业教育领域中有广泛的应用前景。

其次，VR技术让学生可以自我动手去进行内容的设计，如三维空间绘画、化学物理实验、VR模拟电影拍摄等等。VR带给学生的自主性会不断强化学生的认知能力，同时解决各种专业学生的兴趣和注意力的问题。

4、提高教学效率

据瑞典哥德堡大学VR科目研究报告显示，使用VR进行语言、地理、编程和数学等各科目进行教育应用的15个人中，有8个人对教学内容展现出了积极态度。在兴趣培养应用的19个人中，有近43%的对指定科目有了正向的改观。

虽然现在vr教育还未全面普及，但随着技术的不断发展，相信过不了多久，每个孩子都能体验到vr教育带来的好处。在福昕知翼上还有其它有关vr教育的相关文章，感兴趣的朋友不妨登录福昕知翼阅读一番。