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什么是数独?数独的解题手法有哪些?

有些朋友们呢,天生就对数学比较敏感。喜欢一切和数学有关的东西。就像那些数学家一样,骨子里就透着对数学的各种热爱。如果真的想要学好数学,事实上也不是什么很枯燥的事情。我们可以从一些数学游戏开始,以这种方式开始接触数学,可以让很多朋友们慢慢的喜欢上数学。那么数独又是指什么呢?这让很多朋友们敢到困惑。那么还是让我们福昕知翼的小编来给大家分享吧。 数独数独(shù dú)是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。玩家需要根据9×9盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫(3*3)内的数字均含1-9,不重复。数独盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件,利用逻辑和推理,在其他的空格上填入1-9的数字。使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次,所以又称“九宫格”。数独的起源既然“数独”有一个字是“数”,人们也往往会联想到数学,那就不妨从大家都知道的数学家欧拉说起,但凡想了解数独历史的玩家在网络、书籍中搜索时,共同会提到的就是欧拉的“拉丁方块(Latin square)”。拉丁方块的规则:每一行(Row)、每一列(Column)均含1-N(N即盘面的规格),不重复。这与前面提到的标准数独非常相似,但少了一个宫的规则。 数独的解题手法依解题填制的过程可区分为直观法与候选数法。直观法就是不做任何记号,直接从数独的盘势观察线索,推论答案的方法。候选数法就是删减等位群格位已出现的数字,将剩余可填数字填入空格做为解题线索的参考,可填数字称为候选数(Candidates,或称备选数)。直观法和候选数法只是填制时候是否有注记的区别,依照个人习惯而定,并非鉴定题目难度或技巧难度的标准,无论是难题或是简单题都可上述方法填制,一般程序解题以候选数法较多。 什么是数独?数独的解题手法有哪些?文章内容阅读到这里的时候,相信你们也已经找到答案了,如果你们到现在为止,还是不喜欢数学的话,那么我们不妨先试着玩一下这些数学的逻辑游戏。也许玩着玩着,你们就慢慢的喜欢上数学呢。还想了解什么,留言告诉我们福昕知翼的小编哦。

申论格子答题纸是多大?申论答题技巧有哪些?

在正式考试的时候,我们都会在专门的答题格子纸上面对申论部分的题目进行作答,大家用的还习惯吗?申论的答题纸上有很多的格子供我们使用,那么,你知不知道申论格子答题纸是多大?很多的朋友对于这个问题都非常的好奇,大家是不是也思考过这样的问题呢?为了满足大家的好奇心,今天就由福昕知翼的小编来帮助各位朋友们详细的了解下答题纸的相关情况吧,大家一定很感兴趣的。申论答题技巧一、归纳概括题型在题干当中信息往往较为简单,一般可以从以下几种词语来进行判断,主要有归纳、列出、整理、总结、简要陈述等,如果遇见有此类词语,一般即为归纳概括题型。二、分析问题的时候一定要深入,不要只看文字表面。申论命题一般按照先选择主题,然后在此主题基础上进行内涵、外延及对策的界定,最后根据此界定的脉络进行有针对性的选取背景材料。经典的申论复习方法是对命题人思维的一个逆向过程。通过材料内容的逆向分析,才能在有限时间内对一个陌生的领域所存在问题进行合理的论证,如果你不能领悟这一答题技巧,则很难取得高分。 .三、可以将文章的论点设置为题目。申论考试中这个看似简单的答题技巧能让阅卷老师快速知道文章的核心观点,让阅卷老师认为论点突出,能在考官心里形成加分点。 申论答题技巧之“口号问题”四、申论考试判卷是人工阅卷,在阅卷的过程中难免会有一定主观性。阅卷老师都比较青睐清晰整洁的考卷,同样的一份试卷,整洁清晰的卷面可能多得3-5分,因此申论答题技巧同时包括卷面整洁。申论格子答题纸是多大?公务员申论答题纸统一的格子是25字/行,一般是0.8*0.8的。公务员考试国考申论答题纸格子和高考作文格子大小一致,比学校用的作文本格子稍微大一点点。答题纸是红色的格子,使用黑色签字笔答题,答题纸上有明显的字数标注,利于把握文章字数。 不少考生在作答时发现复习申论时写的挺好,但是一到考场上就写不好了,特别是字数控制不好,写错了不好改的问题,其实这些问题需要你平时就使用申论标准答题卡(纸)进行练习,养成良好的作答习惯。申论格子答题纸是多大?对于这个有趣的问题,相信各位朋友们看完了福昕知翼的小编在上文整理的内容之后,都已经晓得答题纸里面的格子有多少个了吧,同时,我们还建议大家,最好自己在网上买一些答题纸,提前在答题纸上练习作答,这样有助于帮助我们提前适应考场的环境。

人要具备哪些应变能力?如何培养自己的应变能力?

我们每个人来到世上,都需要与人相处,所以我们都需要有各种各样的应变能力。那人要具备哪些应变能力?如何培养自己的应变能力?我们跟着福昕知翼一起去学习一下吧!一、人要具备哪些应变能力第一是处理忧虑的能力第二是坚韧突困的能力第三是紧急措施的能力第四是化繁就简的能力 二、如何培养自己的应变能力1.冷静:无论情景是多么的窘迫和险恶,也不能盲目应对。2.忍耐:要忍之再忍,坚决压抑怒气,在忍耐中三思,寻找机会去“应变”。3.摸底:要摸清对方的底细和意图,同时要想尽办法去“摸底”,做到乱知彼,方能“反败为胜”。4.探穴:不管对方气势多盛,多么的得意,也不能硬攻乱撞,而是要发现对方的弱点、漏洞或疏忽,探准“穴位”,发射“重磅炸弹”,出奇制胜。5.灵活:有时对方(或情势)在你应变前忽然发生急变,或添了帮凶,或事态更复杂难辨等,既不能一味逃避退缩,也不能一味强攻硬击,而要灵活地根据已发生了的情况,迅速做出新的判断,灵活机智地选择出新的适应新情况的新应变方法,使自己始终保持应变的主动。 人要具备哪些应变能力?如何培养自己的应变能力?看完上面由福昕知翼带来的相关资料,相信我们都知道了。我们每个人都需要接受新的变化,新的考验,不可能一点变化都没有,所以学会应变能力是我们每个人必须做的事情。只有具备应变的能力,我们才能适应新的场所。

申论作文怎么写?有什么写作的方法技巧?

对于正在准备着公务员考试的朋友们,自然是知道在公务员考试的题目中,申论占据着非常重要的位置,很多人之所以可以占据前几名,很大部分的原因是因为这些人的申论分数非常的高,如果各位朋友们也想要让自己的申论获得高分的话,就需要掌握申请的具体写法,那么,申论作文怎么写?福昕知翼的小编接下来就为各位朋友们分享下相关的写作技巧吧,大家一定会喜欢的。 申论作文怎么写一、立意的寻找千古文章意为高,文章的立意直接决定这篇作文的档次。而申论作文中,没有错的立意,只有好的立意。故此,我们先谈一谈如何寻找文章的最佳立意。(一)题干点睛1.找关键词2.确定关键词的逻辑关系3.假定立意:解释、意义、对策、思辨(二)材料致胜阅读顺序:1.给定材料(出自材料)2.读未用材料3.通读全篇(读用过材料:概括每则材料大意,可参考小题题干概括)找什么:1.印证题干找出的立意2.题干确定的角度找立意(根据涵盖材料篇幅和自身擅长确定最终立意)3.①高频词(未用过的材料)②高档词③核心词、核心句④表并列的词句段(未用过的材料)⑤注意主体分类二、标题写法看标题是阅卷人读申论作文的第一步,故此要从标题入手,直接告诉阅卷人你文章的中心论点是什么,且要通过一定程度的优化吸人眼球。1.比喻式:快慢平衡是社会的稳定器2.对比式:引进的是成果 输出的是价值3.对仗式:快慢结合 方得始终三、开头写法引言+问题/案例/转折(尽量用排比)+分析(原因/影响)+中心论点。注:尽量语句规范、优美。多用关联词(转折:但硬币的另一面却是或但不容忽视的是或但XX问题也紧步跟随)开头要直接亮明观点并适当优化,吸引阅卷人眼球,但考场时间比较紧张,外加很多同学基础比较薄弱,故此推荐两个比较常见的开头供参考。1.万能开头:在这个物欲横流的时代,心平气和尚不可得,诗意栖居更无从谈起。时代如此,XX亦然。2.涉及党员干部或作风或为民万能开头:古有宋国司成子罕拒收宝玉,今有孔繁森扎根沙漠心系民生;古有北宋大儒程颢存心济物,今有任长霞深入群众舍己为民;古有明朝名臣于谦一生气正廉洁,今有牛玉儒作千秋鬼雄死不还乡。四、分论点写法分论点+例证或理证或例证、理证结合+分析(原因分析或影响分析)+回扣分论点五、结尾写法引言+案例或背景+分析(对策分析或意义分析)+升华。 申论作文怎么写?对于这个问题,不知道各位朋友们有没有认真的研究福昕知翼的小编在上文整理的内容呢?大家可以了解到一篇申论作文的各不部分该如何去书写,只要大家好好的掌握住上面的内容,就可以轻松的掌握如何写好一篇申论,最后祝愿大家可以顺利上岸。

什么是人际关系?怎么维护好自己的人际关系?

人际关系对于每一个人都是非常重要的,拥有良好的人际关系,你会发现你在很多方面都会顺顺利利,毕竟有朋友帮忙,很多事情都是会迎刃而解的,所以我们一定要知道怎么维护好自己的人际关系,下面就跟福昕知翼的小编去了解了解吧。 什么是人际关系所谓人际关系是指人们在相互交往的过程中,彼此间相互影响而形成一种心理上和社会上的联系。人际关系是在一定的社会团体中,人们之间直接的、间接的、可觉察到的并受心理特征所制约的相互交往关系。马克思曾指出,人的本质属性是社会性,人是社会性动物。因此,与人交往,不仅是每个人生活中的组成部分,也是建构人类文明的基础。从某个角度上来说,良好的人际关系,是个体在与人交往的过程中,用诚实,宽容和谅解的原则,树立自我良好形象,形成集体中融洽的关系,并积极向外拓展自己的交际面,不断赢取他人和社会的赞誉,并辅助人生走向成功的最佳手段。维护人际关系的技巧有哪些1、避免争论 青年人之间经常喜欢争论,这是很正常的事。这些争论往往都是以面红耳赤和不愉快结束的。事实证明,无论谁输了,都会很不舒服,更何况争论往往会演化成直接的人身攻击,对于人际关系是非常有害的。 因此,解决观点上的不一致的途径是讨论、协商,而不是争论。 2、不要直接批评、责怪和抱怨别人 任何自作聪明的批评都会招致别人的厌烦,而缺乏移情的责怪和抱怨则更有损于人际关系的发展。要学会用提醒别人的方式,使别人感到我们并不认为他不聪明或无知。3、勇于承认自己的错误 虽然承认自己的错误是一种自我否定,但承认错误会带给你巨大的轻松感。承认自己的错误,等于变相地承认别人,会使对方显示出超乎寻常的容忍性,从而维持人际关系的稳定。4、学会批评 不到不得已时,决不要自作聪明地批评别人。 但是,有时善意的批评是对别人行为的很有必要的一种反馈方式。因此,学会批评还是很有必要的。 有一个好的人际关系往往会让你在事业上获得更多的机会,而且遇到一些比较棘手的问题时也不用慌,好的人脉会让你在这些问题上获得更多的有利信息,从而更加容易地解决这些问题,所以我们一定要维护好自己的人际关系,关于这方面的知识,大家有需要的可以去福昕知翼看相关的文章报道。

数学专业考研方向有哪些呢?数学专业考研考哪些科目?

数学专业很实用,所以很多学生在大学的时候都会选择攻读数学这个专业,等到毕业需要考研的时候,也会选择继续攻读这个专业。不同的专业所适合的岗位是不一样的,所以在选择攻读研究生的时候需要谨慎小心一点。可以提前学习和了解清楚相关知识点,这样有利于我们攻读研究生时的专业选择。比如说数学专业考研方向有哪些呢?数学专业考研考哪些科目?接下来一起了解一下吧。数学专业考研方向有哪些呢?1,基础数学(应用数学):硕士毕业后,可跨考经济、金融、会计等热门专业的博士研究生;也可以在相关企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析和开发等工作,或在科研、教育部门成为从事研究和教学工作的高级专门人才。2,概率论与数理统计(概率与统计精算):硕士毕业后,学生可报考基础数学学科的各专业、计算机科学、概率统计、金融学等与数学相关的或交叉的、高新技术学科的博士研究生;也可选择出国到知名大学继续深造,如哈佛大学、麻省理工大学等;还可到企业从事数学应用开发工作。3,数学工程的科学与工程计算系:这个方向的同学在考博或出国方面占有很大优势。也可从事程序开发工作,薪水一般较高,但工作强度也相对较大。另外,这个专业的毕业生还可到各大高校从事教学工作,既可以进一步开展研究,也为培养专业人才作出了贡献。数学专业考研考哪些科目?数学专业考研考试科目有:政治、英语、数学分析、高等数学。部分学校专业课还会考:常微分,复变,实变等。各校研究方向、考试科目有所差别,考前需要查询报考院系的招生简章具体说明。据福昕知翼介绍政治,英语,数学分析,高等数学,这四门一般是初试会考的。至于复试就每个学校都不太一致了,不过一般都是考微分方程与复变函数。以上就是关于数学专业考研方向的相关知识点介绍,福昕知翼向我们介绍了许多数学专业考研方向的知识点,我们可以借鉴一下,在攻读研究生的时候需要花心思,这样才能成功上岸,才能早点上岸,所以大家在准备数学专业考研的时候需要做足准备,这样成功率也比较高。

人际沟通具有哪些功能?人际沟通的技巧有哪些?

在这个社会中,我们都不是一个独立的个体,我们都需要与外界接触并且交流,所以人际沟通非常重要。但是人际沟通具有哪些功能?人际沟通的技巧有哪些?想必大家都还不是很清楚吧!接下来就让福昕知翼来说一下吧!一、人际沟通具有哪些功能1、心理功能A.为了满足社会需求和他人沟通在心理学中认为人是一种社会的动物,人与他人相处就像需要食物、水、住所等相等重要。 B.为了加强肯定自我而和他人沟通由于沟通,我们能够探索自我以及肯定自我。要如何得知自己有什么专长与特质,有时是藉由沟通从别人口中告诉你的。2、社会功能人际关系提供了社会功能,且借着社会功能我们可以发展、维持与他人间的关系。我们必须经由他人的沟通来了解他人。借由沟通的历程,关系得以发展、改变或者维系下去。3、决策功能人类除了是一种社会的动物之外,也是一种决策者。二、人际沟通的技巧1.善于赞美2.积累渊博知识3.学会与人沟通4.提高社交能力5.面带微笑 以上就是由福昕知翼带来的人际沟通的功能和人际沟通的技巧的相关介绍,希望能给大家提供一些参考!在这个复杂的社会,人与人之间的关系非常紧张。只要大家多注意一下自己的生活细节,多和别人沟通,就会缓解和别人之间的紧张关系。

美术考研都考哪些科目?美术考研的作品分析案例去哪里下载?

我们在考研的时候,很多学生都报考了美术专业,觉得比较喜欢,在我们报考美术考研的时候,我们就先要知道美术生考研要具备哪些条件,要学习哪些专业,在考研的过程中很多事项我们都是需要注意的,只有我们做好完全准备,在考研的时候我们才会多一分把握,今天小编就给大家介绍一下美术考研都考哪些科目?美术考研的作品分析案例去哪里下载?大家可以了解一下。美术考研都考哪些科目美术生考研主要考政治、英语、专业课一、专业课二。其中政治、英语是公共课,由国家统一出试卷,并统一时间进行考试。专业课一考素描;专业课二每个院校的考试内容不同,要以院校的规定为主。不同美术专业考研所考科目是不一样的,考生可以登录报考院校的官方网站查看具体的考试信息。美术考研的作品分析案例去哪里下载我们在考研的时候总会报考不同的专业,每个专业考试的科目也是不一样的,如果我们想报考美术专业,在考研的时候我们就先要知道需要考什么,很多人在报考美术专业之后都会看一些美术考研的作品,了解一下以往的考研规则,这些作品分析我们在福昕知翼上面就可以找到的,福昕知翼有很多这种作品分析案例。以上就是小编给大家介绍的美术考研都考哪些科目?美术考研的作品分析案例去哪里下载?大家可以了解一下,在我们报考美术专业的研究生的时候,我们也要选择好学校,根据我们自己的学习情况选择适合我们自己的学校,千万不要选择考不上的学校,这对我们来说也不是一个好的选择。

申论分论点该怎么写?申论分论点基本要求有哪些?

大家在参加公务员考试的时候,是需要做申论题型的,该题型涉及到的内容比较多,比如综合分析,归纳概括,贯彻执行以及文章写作,在文章写作部分还需要提出分论点,并按照分论点的要求去写作,很多朋友对于申论分论点的写法不是很了解,不知道如何提取和优化,下面福昕知翼网站就给大家具体介绍一下申论分论点该怎么写以及申论分论点基本要求有哪些等问题。 申论分论点该怎么写?分论点的提取方法:1)原理效应分析法运用原理效应分析文中的现象、问题。即分论点+原理效应+分析+回扣分论点。原理效应如蝴蝶效应、青蛙现象、鳄鱼法则、鲇鱼效应、羊群效应、刺猬法则、手表定律、破窗理论、二八定律、木桶理论等。2)题干分析法从作文题干中可以提取出有效信息:①找到题干中关键词/主题词;②找到关键词/主题词之间逻辑关系;③重组关键词/主题词之间的关系,形成分论点。分论点的优化方法:1)动词衔接法用动词衔接提取出的关键词语,一般可用原文中存在的动词,并寻找近义词。2)名词衔接法根据给定资料梳理出的逻辑关系,把逻辑递进词替换成同义名词。3)短句衔接法拆分短句,使用比喻词优化。 申论分论点基本要求有哪些?1)充实分论点要求内容充实,从字数来看,最少要200多字。2)有效分论点的内容,也就是论据要论证分论点,与分论点的观点构架起联系。3)丰富分论点的论据要丰富,运用的论证方法也要丰富。 申论分论点该怎么写?以上就给大家介绍了关于申论分论点的写法,大家在具体写作的时候,一方面要了解基本的要求,另一方面还需要知道提取的方法,比如原理效应分析法和题干分析法等,同时还需要进行优化,如果大家还有疑问的话,可以咨询福昕知翼的工作人员。

自我提升是指什么?自我提升与自尊的关系怎么样?

人只有不断的自我提升,才能不断的进步。但是很a多时候,人都是麻木的,因为他们都满意现状。不知道什么是自我提升,所以福昕知翼的小编现在就和你们讲解一下和自我提升有关的文章内容。 自我提升现实生活中,人们在对自我进行知觉时,只有一部分人能够无偏见地认识自己,但另一些人则会高估自己,表现出自我提升偏见,或者低估自己,表现出自我降低偏见。这种个体在自我知觉过程中产生的积极自我偏见即为自我提升。简言之,自我提升就是“吹牛皮”自己夸奖自己、肯定自己、从积极方面评价自己,它是个体在社会比较中努力保持和提升自尊的倾向。通过自我提升,人们希望对自己产生满意感、能力感和有效感。自我提升的界定1.知觉自我与知觉他人相比较的自我提升个体对自我的知觉与他人对自己的知觉相比较,如果个体知觉自己要好于他人知觉,则个体存在自我提升偏见。在这种界定中,他人可以指同伴、熟悉的人和一般他人等。在这种界定自我提升中,采用自己与一般他人进行比较的最多,因此,这种方法也被称为常态模型法(normative models)。2.自我知觉与外在标准相比较的自我提升通过个体对自我的知觉与外在的标准进行比较,来考察是否存在自我提升偏见。这些外在标准通常是一些客观的成绩、绩效等,有时也可能是观察者,受过训练的观察者、同伴、朋友、临床医生等对个体的评价。 3.基于社会关系模型的自我提升社会关系模型( Social Relation Model,SRM)是肯尼 (D.A.Kenny,1984)提出的人际知觉理论。SRM把人际知觉分解为三个基本成分:知觉者(theperceiver),即怎样知觉他人;被知觉者(the target being perceived),即怎样被他人所知觉;特定知觉者和特定被知觉者之间的关系。肯尼等人最初提出的SRM 并不包括自我知觉,但克韦恩等人认为个体总是作为一个社会知觉者和一个被别人知觉的对象来行动,即自我既是知觉者,也是被知觉者。因此,自我知觉是一种固有的人际现象,不能孤立。自我提升与自尊的关系自我提升是自尊的需要,自尊是自我提升的基础。维持自尊是产生自我提升动机的一个主要原因。因此,人们将自己和别人进行比较时,会提升自己的价值。塞塔-(C。E. Seta,et aL,1999)等人发现,在和自我相关低的情境中,低自尊的人更多地表现出自我提升的动机,而在自我相关高的情境中,低自尊的人则有相反的表现。 自我提升是什么?自我提升与自尊的关系是怎么样呢?我们都有了大致的了解,想要知道更多的相关内容,只需要登录福昕知翼的官网查看就可以啦。